新西蘭高等學(xué)府擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育水平,2019年QS排名中,新西蘭的八所公立大學(xué)都排在世界前500名。迄今為止,曾先后培養(yǎng)出4位諾貝爾獎得主。
新西蘭的教育沿襲了英式教育體系,立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力,新西蘭所頒發(fā)的學(xué)歷學(xué)位使畢業(yè)生在國際和國內(nèi)就業(yè)市場都備受雇主青睞。
持有學(xué)生簽證在新西蘭求學(xué)的海外學(xué)生所就讀的課程,都是被新西蘭學(xué)歷認(rèn)證局(NZQA)所批準(zhǔn)的。NZQA實(shí)施一套定期的外部評估和審核體系,以此來保證院校的教育質(zhì)量。
為了更好的加強(qiáng)保護(hù)國際學(xué)生,新西蘭教育部在2003年修改了《關(guān)于對留學(xué)生的指導(dǎo)與照顧之行業(yè)規(guī)則》。該規(guī)則適用于所有招收國際學(xué)生的教育機(jī)構(gòu), 列出了教育機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)和照顧國際學(xué)生工作方面的最低要求。
作為全球發(fā)達(dá)國家之一,新西蘭與其他許多國家相比,其生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)性價比更高,每年約15-20萬人民幣。此外,海外學(xué)生享有在新西蘭每周20小時的打工時間,可以賺取部分生活費(fèi)。
工作簽證不受專業(yè)背景和職業(yè)選擇的限制,畢業(yè)后可申請到最多三年的工作簽證。學(xué)業(yè)完成后,學(xué)生不必馬上回國,可留在新西蘭就業(yè),增加海外工作經(jīng)歷和移民機(jī)會。
新西蘭是個多元文化的國家,接受一切形式的宗教,并用法律形式保護(hù)您在從事宗教活動時不受迫害或歧視。由于其移民國家的特質(zhì),社會文化中并不存在種族歧視,各種膚色的人在這里和平共處。
多次位列“最和平的國家”排名前三甲。新西蘭的低犯罪率和嚴(yán)格的槍支管理法可以確保海外學(xué)生享有一個安全的學(xué)習(xí)和旅游環(huán)境。新西蘭環(huán)境舒適、安寧,學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)和體驗當(dāng)?shù)厣睢?/p>
自今年8月 新西蘭移民局宣布利好工簽新政,留學(xué)生最高可一次性獲得3年的開放性工作簽證,10月又將留學(xué)匯款專用賬戶(FTS)期限縮短至1年,在這一系列激勵性政策之下,新西蘭留學(xué)備受青睞。啟德教育為答謝多年來客戶的支持與認(rèn)可,同時鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)子選擇新西蘭留學(xué),特推出“進(jìn)取計劃“
對話老師林晶 Crystal
啟德首批國際留學(xué)規(guī)劃師
對話老師李秋嬋 Chance
啟德澳洲和新西蘭留學(xué)規(guī)劃師
案例解析:學(xué)生是國內(nèi)高考后去了新加坡讀一年大專,但因為考慮到以后的發(fā)展,決定轉(zhuǎn)學(xué)去新西蘭。因為學(xué)生并沒有完全完成新加坡的大一,所以學(xué)生的學(xué)歷背景在直接申請新西蘭大一的時候,很難申請到新西蘭八大。我們選擇了進(jìn)入懷卡托大學(xué)的4個月預(yù)科,11月入讀,也是可以銜接來年2月的大一,時間一點(diǎn)也沒有耽誤。預(yù)科的分?jǐn)?shù)要求是6分,單項寫作5.5。可惜學(xué)生雖然有6.5的雅思,但寫作單項沒有達(dá)到5.5。本來以為沒有辦法11月入讀的了,但經(jīng)過林晶老師發(fā)掘?qū)W生在新加坡讀過,而且成績優(yōu)秀,成功幫學(xué)生入讀到11月的預(yù)科,而且免去雅思條件,還獲得5000紐幣的獎學(xué)金!
案例解析:學(xué)生之前委托其他機(jī)構(gòu)辦理學(xué)生簽證,遞交材料不久就收到電話調(diào)查,完全不知情的家長也不知如何應(yīng)對,被要求補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)材料說明,可補(bǔ)充材料后很快仍然受到了拒簽信,該機(jī)構(gòu)提供了解析信重新遞交了一次學(xué)生簽證,還是拒簽了。此時學(xué)生家長在好友的推薦下找到了啟德教育的李秋嬋老師,我們深度挖掘家庭的收入情況,結(jié)合電話調(diào)查和拒簽信,找出之前提供的經(jīng)濟(jì)材料不足以證明家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,并根據(jù)家庭的實(shí)際收入情況列出完整的清單,梳理清晰所有的經(jīng)濟(jì)材料,簽證老師根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)家長寫了解析信,也幫家長做了詳細(xì)的模擬電話調(diào)查,重新遞交了學(xué)生簽證的申請,一周后沒有電話調(diào)查,學(xué)生就AIP了。
申請人背景分析:李同學(xué),本科是國內(nèi)二本非211院校,食品科學(xué)專業(yè),學(xué)生均分80+,雅思7分,由于學(xué)生本科專業(yè)是食品科學(xué),繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域,可以選擇的學(xué)校相對較少,趙老師針對專業(yè)為學(xué)生制定了非常貼合學(xué)生需求方案:三所新西蘭公立大學(xué),奧塔哥大學(xué),林肯大學(xué)和梅西大學(xué)。? 趙老師和后期文案老師相繼指導(dǎo)學(xué)生完成簡歷和個人陳述中英文并且針對不同學(xué)校不同專業(yè)從課程分析的角度遞交了不同的個人陳述,綜合學(xué)生的背景,指導(dǎo)學(xué)生本科畢業(yè)論文的英文翻譯,在三方共同努力之前斬獲三所學(xué)校offer以及獲得一萬新西蘭幣獎學(xué)金。
案例解析:普通二本畢業(yè),這十年來憑著強(qiáng)專業(yè)硬技術(shù)輾轉(zhuǎn)于多家公司,從事不同方面的工作,每家公司做的時間都不長。自參加工作以后,發(fā)現(xiàn)本科畢業(yè)的知識含量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要。萌生了升學(xué)碩士的想法??墒撬群蠼?jīng)過了四次研究生考試,均以失敗告終。就在H同學(xué)心灰意冷想要放棄的時候,他找到了啟德留學(xué)。按照學(xué)生的具體夙求和經(jīng)濟(jì)情況,我們推薦了性價比較高的新西蘭留學(xué)。那里環(huán)境優(yōu)美,人民好客,課程設(shè)置靈活,費(fèi)用適中,根據(jù)學(xué)生之后的職業(yè)規(guī)劃,我們推薦了Wintec(懷卡托理工學(xué)院),一年學(xué)制的PGD課程,費(fèi)用實(shí)在,課程實(shí)用,且畢業(yè)后有一年開放性工簽積攢工作經(jīng)驗。從時間、費(fèi)用、工作等方面性價比極高。